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a cura della nostra pedagogista dott.ssa Marta Venegoni
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Il passaggio tra l’Asilo Nido e la Scuola dell’Infanzia rappresenta un momento delicato per i bambini, sul piano psicologico, affettivo, sociale e relazionale.
Nel passaggio Nido – Scuola dell’Infanzia, da un lato si sciolgono e si modificano relazioni e legami consolidati, dall’altro se ne intessono di nuovi.
Il bambino si trova di fronte a nuovi ritmi, a spazi sconosciuti e a differenti sistemi di regole. Da “grande” del Nido diventa il “piccolo” della Scuola dell’Infanzia, vive emozioni legate al ‘lasciare’ affetti consolidati per costruirne nuovi, abbandonare esperienze note per affrontarne di sconosciute. Tutti questi cambiamenti sono esperienze cariche di intensità relazionale ed emozionale.
Il cambiamento è sempre un momento delicato a cui si accompagnano sentimenti spesso diversi e contrastanti.
La continuità educativa rappresenta la condizione indispensabile per garantire che tale passaggio assuma una rilevanza pedagogica, affinché il bambino possa rafforzare e arricchire le proprie competenze.
Importante, per il bambino, è vivere momenti di continuità con l’esperienza precedente che gli consentano di riconoscersi all’interno di un percorso di crescita.
All’interno della nostra Scuola dell’Infanzia, anche quest’anno, si è svolto il Progetto Continuità, rivolto ai bambini che frequenteranno la scuola dal mese di settembre del prossimo anno.
Questo progetto si attua attraverso azioni educative che hanno la finalità di aiutare i bambini ad interiorizzare e gestire i vissuti.
Il Progetto Continuità, attraverso azioni educative finalizzate, vuole accompagnare i bambini nella ‘dis-continuità’, dando risposte adeguate ai loro bisogni affettivi e cognitivi per aiutarli a ‘leggere’ e a vivere il cambiamento.
A partire dal mese di maggio, in diverse giornate, i bambini ‘grandi’ del Nido si sono recati, accompagnati dalle educatrici di riferimento, alla scoperta della futura Scuola dell’Infanzia, ‘Gli Amici di Pooh…Crescono’.
Ad accompagnare i bambini in questo passaggio cosi importante c’era il paguro Bernardo.
Nelle settimane antecedenti la conoscenza della nuova scuola, infatti, le educatrici hanno letto ai bambini il libro “Una casa per il paguro Bernardo” di Eric Carle.
Il paguro Bernardo è cresciuto e si accorge che la sua casa-conchiglia ormai gli sta stretta: deve cambiarla, lasciarla per cercarne una più grande. Ma per renderla bella come la sua vecchia casa avrà bisogno dell’aiuto di tanti nuovi amici: un anemone, un corallo, una stella marina, un riccio, una chiocciola di mare…
Questo libro rappresenta una viaggio simbolico che ogni bambino percorre all’interno della propria vita, quando si trova a vivere alcuni passaggi legati ai cambiamenti. Il paguro Bernardo, nelle profondità del mare, aiuta i bambini a scoprire che i cambiamenti, anche se fanno un po’ paura, possono essere avventure meravigliose.
Il viaggio così facendo si trasforma in un dono, dove l’incontro con l’altro è sempre una scoperta ed un momento di crescita.
Il percorso di accoglienza-raccordo è stato pensato con momenti di ascolto e osservazione fino ad arrivare alla realizzazione di un un laboratorio creativo, all’interno del quale i bambini hanno creato un collage polimaterico -legato alla storia del paguro Bernardo- che, rimasto a scuola, adornerà le pareti della classe accogliendo i bambini durante il primo giorno di scuola, ricordando loro questo giornata così speciale.
Il Progetto Continuità è stato pensato per i bambini già frequentanti il nostro Asilo Nido ‘Gli Amici di Pooh’, come naturale proseguimento di un percorso educativo, ed è stato vissuto come momento di scoperta, conoscenza e condivisione all’interno di un clima di festa e allegria.
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