Il nostro progetto educativo
Alla base del progetto educativo de Gli Amici di Pooh e Gli Amici di Pooh… Crescono c’è l’idea di un bambino curioso, competente e protagonista attivo della propria crescita. Crediamo in un’educazione costruita sull’ascolto, sull’osservazione e sulla relazione quotidiana con ogni bambino e con la sua famiglia. Per questo il nostro lavoro nasce da un’attenta progettazione pedagogica, ma resta sempre flessibile e aperto ai bisogni reali dei bambini, ai loro tempi, ai loro interessi e alle loro emozioni. Ogni esperienza proposta all’interno del Nido e della Scuola dell’Infanzia è pensata per accompagnare i bambini in un percorso di crescita sereno, stimolante e rispettoso dell’unicità di ciascuno.
Un ambiente che cresce insieme ai bambini
I nostri servizi educativi accolgono bambini dai 3 mesi ai 6 anni, in un ambiente inclusivo e attento alle differenze culturali, linguistiche e personali.Gli spazi, le routine quotidiane, i materiali e le attività sono progettati per favorire:
✦ autonomia
✦ curiosità
✦ creatività
✦ relazione
✦ scoperta
✦ benessere emotivo
Particolare attenzione viene dedicata alla costruzione di un clima affettivo sereno, alla qualità delle relazioni e alla collaborazione con le famiglie, considerate parte fondamentale del percorso educativo.
Il bambino al centro
Nel nostro approccio educativo il bambino non è un semplice destinatario di proposte, ma una persona attiva, capace di esplorare, sperimentare, fare domande e costruire conoscenze attraverso l’esperienza.Gli educatori accompagnano i bambini nel rispetto dei tempi e dei ritmi individuali, sostenendo il desiderio di scoprire, provare, creare e relazionarsi con gli altri.L’osservazione quotidiana, la formazione continua dello staff e il confronto educativo permettono di costruire proposte autentiche e realmente vicine ai bisogni dei bambini.
Le proposte educative
Ogni anno il team educativo costruisce una programmazione che si sviluppa attorno a un tema pensato per accompagnare i bambini durante l’intero anno scolastico. Le attività vengono progettate in continuità tra Nido e Scuola dell’Infanzia, così da accompagnare la crescita dei bambini in modo armonico e coerente. Le proposte educative favoriscono lo sviluppo:
✦ emotivo e relazionale
✦ cognitivo
✦ psicomotorio
✦ creativo ed espressivo
attraverso esperienze laboratoriali, attività artistiche, gioco, movimento, esplorazione e scoperta.
Imparare attraverso l'esperienza
Molte attività si svolgono all’interno di laboratori pensati come spazi di ricerca, sperimentazione e autonomia. Qui i bambini possono utilizzare materiali diversi, esprimersi liberamente, fare tentativi, creare, collaborare e sviluppare le proprie capacità attraverso l’esperienza diretta. Crediamo infatti che i bambini imparino soprattutto facendo, osservando, esplorando e vivendo relazioni significative con gli altri e con l’ambiente che li circonda.
Spazi pensati per crescere
Nido
L'Asilo Nido si trova in via Moscati 12. Si sviluppa su una superficie di circa 240 mq, organizzata in spazi differenziati che rispondono ai bisogni dei bambini più piccoli. Accanto all'area dedicata all'accoglienza, i bambini possono vivere esperienze diverse in ambienti pensati appositamente per loro: la sezione lattanti, lo spazio del gioco simbolico, l'atelier creativo, la zona dei travasi, l'area dedicata ai pasti e una stanza per le attività psicomotorie che, nei momenti di riposo, si trasforma in accogliente spazio nanna. Ogni angolo è progettato per stimolare curiosità, autonomia e benessere, rispettando i tempi e le esigenze di ciascun bambino.
Scuola dell'Infanzia
La Scuola dell'Infanzia si trova in via Domodossola 9. Si sviluppa su oltre 600 mq climatizzati, distribuiti tra piano terra e primo piano. Al piano terra si trovano gli spazi dedicati all'accoglienza, le sezioni, gli uffici, i servizi igienici e un'area esterna pensata per il gioco e le attività all'aria aperta. Al primo piano trovano posto la cucina interna, la stanza motoria (dedicata anche al riposo dei più piccoli nel primo pomeriggio), uno spazioso atelier creativo e i servizi per i bambini.
Ogni ambiente è organizzato per favorire autonomia, relazione e scoperta, offrendo ai bambini occasioni quotidiane di apprendimento attraverso il gioco, il movimento e l'esperienza.
Bilinguismo
Crediamo che avvicinare i bambini a una seconda lingua fin dai primi anni di vita significhi offrire loro un'opportunità preziosa: imparare a guardare il mondo da prospettive diverse, sviluppando curiosità, flessibilità di pensiero e apertura verso gli altri. Per questo il bilinguismo è parte integrante del nostro progetto educativo. L'inglese non viene proposto come una materia da studiare, ma come una lingua da vivere quotidianamente attraverso relazioni, esperienze, gioco e routine. L'obiettivo non è la prestazione linguistica, ma la costruzione di una familiarità spontanea e positiva con una seconda lingua, nel rispetto dei tempi e delle caratteristiche di ogni bambino.
Al Nido
L'esperienza bilingue inizia fin dai primi mesi di vita. Ogni giorno un'educatrice madrelingua inglese interagisce con i bambini in piccoli gruppi, accompagnandoli alla scoperta della lingua attraverso canzoni, libri illustrati, giochi, attività creative e momenti di routine. L'inglese entra così nella quotidianità in modo naturale: durante l'appello, il cambio, la merenda, il gioco e le attività proposte. I bambini vengono esposti alla lingua senza pressioni, imparando ad associarla a esperienze significative, relazioni affettive e momenti di piacere condiviso.
Alla Scuola dell'Infanzia
Con la crescita dei bambini, il percorso bilingue evolve. Accanto alla continua esposizione alla lingua, viene valorizzata progressivamente la produzione orale e l'ampliamento del vocabolario attraverso attività, giochi, laboratori ed esperienze pensate per favorire la comunicazione attiva. Ogni sezione ha un'insegnante madrelingua inglese di riferimento che accompagna i bambini nella vita quotidiana della scuola, creando occasioni autentiche di ascolto e utilizzo della lingua. A partire dal secondo anno della Scuola dell'Infanzia viene inoltre introdotto il metodo Jolly Phonics, un approccio ludico e multisensoriale che avvicina i bambini alla letto-scrittura in lingua inglese attraverso la scoperta dei suoni. Grazie a canzoni, movimento, gesti e attività coinvolgenti, i bambini sviluppano una maggiore consapevolezza fonologica e una corretta pronuncia in modo naturale e divertente.
Cucina e alimentazione
Le nostre strutture sono dotate di una cucina interna e di un progetto che veicola i concetti di buona e sana alimentazione, permettendo ai bambini di scoprire nuovi alimenti e sapori. I menù, creati in collaborazione con la dottoressa Verdiana Ramina, sono elaborati al fine di poter offrire sempre una certa varietà di preparazioni e rispettando la stagionalità dei prodotti ortofrutticoli.
Crediamo che il rapporto con il cibo si costruisca fin dai primi anni di vita, attraverso l'esperienza, la curiosità e il buon esempio degli adulti. Per questo il momento del pasto non è soltanto una routine quotidiana, ma un'importante occasione educativa. Accompagniamo i bambini alla scoperta di sapori, consistenze e alimenti diversi, favorendo un approccio sereno e positivo al cibo. Ogni proposta è studiata per rispondere ai bisogni nutrizionali delle diverse fasce d'età, valorizzando ingredienti freschi, prodotti prevalentemente biologici e preparazioni semplici e genuine. Sono inoltre previsti menù personalizzati in caso di allergie, intolleranze, esigenze etiche o religiose. Anche i bambini in fase di svezzamento seguono un percorso dedicato, costruito nel rispetto delle linee guida ministeriali e delle indicazioni condivise con le famiglie.
Un giorno da chef
Alla Scuola dell'Infanzia i bambini hanno la possibilità di essere protagonisti in cucina, nel giorno del loro compleanno. Insieme alla cuoca possono infatti preparare e decorare la torta da offrire ai propri compagni, vivendo una preziosa esperienza di apprendimento, gratificazione personale e condivisione.
Progetti motori e sportivi
Psicomotricità
Il movimento è uno dei primi linguaggi attraverso cui i bambini conoscono sé stessi, gli altri e il mondo che li circonda. Per questo la psicomotricità occupa un ruolo importante all'interno del nostro progetto educativo e accompagna i bambini in un percorso di crescita che si sviluppa dal Nido alla Scuola dell'Infanzia. Al Nido, in uno spazio morbido, colorato e sicuro, i bambini sperimentano il piacere del movimento attraverso attività di esplorazione senso-motoria, giochi di equilibrio e disequilibrio, percorsi, scivolamenti, dondolamenti e momenti di gioco spontaneo. Il corpo diventa così il primo strumento di scoperta, relazione ed espressione. Con la crescita, le esperienze psicomotorie si arricchiscono e si trasformano. Alla Scuola dell'Infanzia i bambini continuano a sviluppare competenze motorie, coordinazione, autonomia e consapevolezza corporea attraverso proposte sempre adeguate alla loro età e al loro sviluppo, integrando movimento, gioco simbolico, relazione e creatività. Le attività sono guidate da uno psicomotricista interno alla struttura, figura di riferimento che accompagna i bambini in un percorso continuativo e coerente nel corso degli anni.
Progetto Multisport
Progetto curricolare dedicato ai bambini del secondo e terzo anno della Scuola dell'Infanzia, che prevede attività di avvicinamento a diversi sport: padel, tennis, calcio, basket, pallavolo, in un contesto ludico e non competitivo. Si svolge all’interno del centro sportivo Padel8, utilizzando spazi adeguatamente adattati per ogni disciplina.
Nuoto
I benefici del nuoto sono tanti, per bambini i più importanti riguardano lo sviluppo osseo, la coordinazione motoria e respiratoria. Anche l’aspetto psico sociale ne trae vantaggio perché si sviluppa una maggior capacità di comprensione, concentrazione e apprendimento. Il corso è opzionale, organizzato sia per il Nido che per la Scuola dell'Infanzia in orario curricolare, in collaborazione con il centro GetFit.
Pony
Corso opzionale che si svolge in orario curricolare in un periodo individuato durante l'anno, per i bambini di 4 e 5anni. Ha come obiettivo lo sviluppo dell’empatia, attraverso la cura egli animali, della coordinazione e della sicurezza di sé e delle proprie capacità, in un ambiente sicuro e stimolante. Il corso si svolge presso il CIL.
Atelier e creatività
L'atelier è uno spazio di ricerca, scoperta ed espressione che accompagna i bambini dal Nido alla Scuola dell'Infanzia. Le attività, condotte dalla nostra atelierista, valorizzano il linguaggio creativo dei bambini attraverso l'esplorazione di materiali, colori, luce, tecniche artistiche e avvicinamento alle opere e agli artisti. Come la psicomotricità, il progetto atelier è pensato in un'ottica di continuità educativa tra Nido e Scuola dell'Infanzia.
Uscite didattiche e outdoor
Crediamo che l'apprendimento non avvenga solo all'interno della scuola, ma anche attraverso l'incontro con il territorio e le esperienze vissute in prima persona. Durante l'anno i bambini hanno l'opportunità di esplorare i parchi e gli spazi circostanti le nostre strutture, in tutte le stagioni, vivendo momenti di scoperta, osservazione e contatto con la natura. I bambini dell'ultimo anno del Nido e della Scuola dell'Infanzia partecipano inoltre a frequenti uscite didattiche presso fattorie, teatri, musei e realtà del territorio pensate per arricchire e integrare il percorso educativo. Esperienze significative che stimolano curiosità, autonomia e desiderio di conoscere il mondo che li circonda.
