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a cura della nostra pedagogista dott.ssa Marta Venegoni
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Con l’arrivo della bella stagione e del caldo i genitori si pongono la domanda se i propri figli siano pronti o meno per togliere il pannolino. L’addio al pannolino è una fase delicata nella crescita del bambino e comporta nuove consapevolezze e significati educativi.
Spesso i genitori non sanno quando è giunto il momento di togliere il pannolino ne come possono fare per avviare questo passaggio così delicato. E’ fondamentale dedicare tempo a questo passaggio così delicato. Quando si toglie il pannolino è importante dare quelle attenzioni che possono favorire nel bambino la conoscenza e la cura del proprio corpo e lo sviluppo dell’autonomia.
Dal punto di vista pedagogico, parlare solo di “spannolinamento” è riduttivo. Ciò che ci dovrebbe interessare non è unicamente il risultato finale (togliere il pannolino), ma soprattutto il percorso che si svolge, cosa succede nel frattempo e il significato educativo per la crescita del bambino.
Togliere il pannolino è un’esperienza molto delicata e densa di significati psicologici, è quindi importante la presenza ed il supporto dei genitori. Per lasciare il pannolino occorre che il bambino abbia sviluppato una maturazione neurologica e dei processi cognitivi, linguistici e motori. L’avvio all’addio del pannolino è un momento delicato per il bambino: non va proposto in concomitanza con altri cambiamenti o eventi particolarmente impegnativi (ad esempio l’ingresso a scuola, la nascita di un fratellino, un trasferimento, un lutto in famiglia).
Gli obiettivi educativi da considerare quando pensiamo a come avviare il passaggio allo spannolinamento sono legati alla conoscenza e alla cura del proprio corpo, nonché all’autonomia e alla capacità di ascolto di se stesso.
Non vi è un’età in cui togliere il pannolino uguale per tutti. Ogni bambino ha il proprio tempo e la propria maturazione. Rispettarlo e rispettare la gradualità è importante. Ci sono però alcuni segnali che possono indicarci che il bambino è pronto. Alcuni indicatori sono:
• Il bambino è in grado di abbassarsi i vestiti da solo
• Osserva il comportamento dei compagni e dei grandi al momento del bagno
• Avverte i movimenti dell’intestino e lo stimolo a fare la pipì
• Ha periodi asciutti (2/3 ore)
• E’ consapevole del proprio corpo, ad esempio indicando il pannolino quando è bagnato
Una volta riconosciuti questi segnali è importante accompagnare il bambino a familiarizzare con il vasino e/o con il gabinetto, ascoltando i segnali che il bambino ci dà rendendo l’utilizzo del vasino o del gabinetto un gesto normale e quotidiano che fa parte delle abitudini familiari. Ciò non significa abolire completamente l’uso del pannolino, ma preparare la strada al momento in cui il bambino sarà pronto per farlo.
La maturazione che accompagna questo passaggio è legata allo sviluppo del linguaggio (il bambino può avvisare quando sente lo stimolo o ha fatto la pipi) e alla gestione del controllo della vescica fino a quando viene accompagnato in bagno. L’autonomia del bambino crescerà con il tempo; anche in questo caso sarà compito dei genitori parlare sempre tranquillamente aiutando il bambino a concentrarsi sulla percezione di quanto accade dentro il suo corpo.
Non c’è una regola per stabilire se sia meglio il gabinetto o il vasino. Dipende dalle preferenze del bambino. Per alcuni il vasino può risultare un inutile passaggio in più, per altri invece serve ad acquisire sicurezza prima di abituarsi al gabinetto .
Cosa non fare quando si toglie il pannolino
- Evitare che tutta l’attenzione della famiglia sia orientata a questo. Le aspettative e la pressione sul bambino potrebbero farlo sentire a disagio, rischiando che si rifiuti di andare avanti.
- Evitate rimproveri, punizioni e ricatti che hanno effetti controproducenti e mortificano il bambino, così come si deve prestare attenzione ai premi. E’ un passaggio di crescita importante che ma la felicità più grande per un bambino dovrebbe essere quella di riuscire a fare da solo, senza ricevere nessun premio
- Se il bambino frequenta il nido o la scuola dell’infanzia, è importante confrontarsi con gli educatori e agire coerentemente senza provocare in lui confusione
La cosa più importante è rispettare i tempi di ogni bambino. Solo così facendo potrà vivere questo passaggio di crescita in modo sereno e naturale!
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